峰峰创新丰富学校德育教育形式 创造良好环境绿色空间

        峰峰积极开展多种形式的青少年学生思想道德教育，进一步创新和丰富学校德育教育形式、内容和载体，从向“灰色童谣”宣战入手，举办“德育新歌谣进校园”活动，为中小学生的健康成长创造良好的环境和绿色的空间。

　　选准切入点编写新歌谣。 “灰色童谣”的产生说明校园里缺乏反映儿童情趣、儿童生活、便于流传的健康校园文学作品。峰峰矿区教育局通过走访学生、老师和家长，结合《小学生日常行为规范》，编写出简短精练、琅琅上口的新歌谣。新歌谣编写根据年龄段特点分为三大系列：低段以安全卫生、文明礼貌为主；中段以勤学守纪、创新进取为主；高段以爱国守法、勤劳孝敬为主。新歌谣可以作为游戏组成部分，寓教于玩，寓教于乐，符合儿童年龄特征，是行为规范养成教育的新颖内容和有效途径。并以此为契机，在学生中深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育、革命传统教育和文明行为习惯养成教育，引导提升学生的文明素质。

　　开展传唱活动丰富学生生活。通过开展“德育新歌谣进校园”活动，使少年儿童在传唱过程中受到教育和启迪，远离内容消极、格调低下的“灰色童谣”。在校园内，老师们把新歌谣排成节目，边诵边演，并举办新歌谣板报展、 “新歌谣朗诵会”。在校外，鼓励学生利用课余时间和节假日跳牛皮筋、造房子等游戏的机会，把歌谣当作游戏的一部分，边玩边念，把学会的新歌谣向邻居、邻校的小朋友传诵。现在，学生们唱着童谣做着游戏，追跑打闹的学生少了，讲文明守秩序的学生增多了，德育新歌谣这种新的创作形式已经深入到了孩子们中间。

　　协调社会联动掀起编唱热潮。“德育新歌谣进校园”活动开展以来，得到了社会各界积极响应，区交警大队围绕预防少年儿童意外伤害的主题，为同学们编写平安歌谣，区广播电视局利用电视、广播对活动进行宣传，为活动的深入开展营造良好的舆论氛围和社会环境，很多学生家长也加入到编写新歌谣的行列。区第一小学的少先队率先向全区的少先队员们发出“告别灰色童谣，亲近文明儿歌；拒绝低俗文化，唱响绿色歌谣”的倡议书。目前，全区已有20余所学校加入到开展传唱德育新歌谣的活动中来，编写新歌谣、传唱新歌谣的活动已在全区中小学校全面兴起。