峰峰一中举行高三备考信息分享会 （内附2019备考宝典）

2018年10月15日下午，高三年级召开了高考备考信息分享会。会议由高三级部副主任李笑凡老师主持，按语、数、英、物、化、生、政、史、地的科目顺序进行，各备课组长根据新课标高考备考研讨会上的专家建议，结合我校实际，分别制订了详实且操作性强的复习策略。这里，有经验的交流；这里，有智慧的碰撞；这里，有方法的分享……

郝长峰副校长在听取了汇报后表示，在制定详细的计划后需要大家认真落实，做好一轮复习备考工作，为二轮三轮复习打下坚实的基础，相信在高三师生的共同努力下，2019届高考必能取得辉煌的成绩。

9大学科的备考宝典来了，先睹为快！

语文组王冉老师

2018年语文试题变化有三，一是以时代性和人文性为主旋律，二是情境化、综合性和实践性，三是阅读量增大将近一千字。语文老师要懂政治，要关注时代，要掌握阅卷标准。论述类文本要研究文章结构，文言文要立足课本和真题积累实词，诗歌鉴赏注重昂扬向上的题材，文学类阅读要关注革命文化以及特点鲜明的小说，作文要关注时事新闻，要有家国情怀，要注重积累有“品味”、“体温”、 “鲜度”、可“生发”的素材。

数学组连树海老师

2018年高考总体考查学生数学核心素养，在对新课标的反复揣摩和对高考大纲的认真研读下，数学组制订了整体复习计划和落实策略：必修和选修融合，按高中数学的八大核心板块回顾，抓住重难点，引导学生组织、分类、再现、对比、转化和联想，注重概念和习题。研究高考试题，把握备考方向；渗透思想方法，提炼总结规律；重视能力培养，提升解题能力；落实有效教学，构建高效课堂。

英语组杨丽娟老师

一轮复习重在夯实基础，低起点宽入口，面向全体学生，全面系统地进行复习，梳理高考的所有知识点，帮助学生建构知识网络。深入学习高考考纲，明确考试要求；研究高考试题，了解考题特点；分析学生特点，提高教学针对性；集体备课统一重点，强调养成良好习惯；加大阅读和训练力度，注重利用零碎时间。

物理组胡晓霞老师

精准分析学情，认真研究考纲，应关注近五年甚至近十年的高考题，在此基础上进行周密的计划，一轮复习以章节为单元进行单元复习训练，二轮复习按知识块分专题进行小综合复习训练，三轮复习进行综合模拟训练。一轮复习要将课本放在第一重要的位置，踏踏实实利用好一轮复习资料，充分发挥集体备课的优势，以中档难度试题为主，指导学生讲题并用好错题本和笔记本。

化学组姚正光老师

化学命题旨在测试学生的基础知识和基本技能：观察能力、实验能力、思维能力、自学能力以及运用化学视角与解决各类化学问题的能力。立足课本，落实细节；科学训练，提高效率；重视实验，提高探究能力；研究考题，把握高考的脉搏；规范答卷，减少无谓的失分。

生物组冯秀萍老师

充分发挥考纲和考试说明的强大导向作用，用生物的基本观点指导复习，夯实基础、构建知识网络、提高应试能力，加强实验的复习。老师精讲学生精练并做好整理工作，关注生物科技发展和生产生活实际，重视学生心理素质的培养。

政治组杜廷芬老师

要关注政策、课标以及考向的变化，一轮复习中要注重基础，整理必背基础知识，错题回放，关注时事，利用好手边的资料，引导学生掌握一些答题模板，复习时将简单重复改为温故知新。

历史组刘红伟老师

目前学生存在基础性的重大史实识记不牢、知识体系构建不完善、对阶段特征类隐形知识掌握不好等问题。在今后的教学中要用构建时空观念培养学生的核心素养，跳出琐碎的知识点；用高考真题贯穿每节复习课；用灵活的策略提高学生的自主性；提倡利用思维导图进行复习，引导学生揣摩高考题并进行改编。

地理组杨秀华老师

改按“节”为按“章”复习，严抓基础，突出主干知识的复习、知识网络的构建以及综合性分析能力的养成。严抓课堂教学，设计系列探究问题，使学生主动参与知识回顾。按标准选好题，拒难题，精讲试题，注重解题方法的养成，运用心理学规律，指导学生循环巩固。